Recomendaciones
En este espacio voy a recomendar a las personas y centros donde he podido confirmar y verificar la profesionalidad del trabajo que realizan debido a sus grandes conocimientos en TEA y su empatía con las familias.
Pediapolis (@pediapolis)
www.pediapolis.es

Pediapolis es un gabinete y centro psicopedagógico especializado en dar apoyo a niños y adolescentes con necesidades especiales, realizando terapias tanto psicoeducativas como apoyo escolar (TEA – Dislexia – TDA – TDAH – Discalculia). Cuentan con el apoyo de Ana maría Marín que es la Psicóloga y Neuropsicóloga quien está a cargo de realizar el diagnóstico correspondiente para que cada niño reciba el tratamiento más adecuado.
Eva es maestra de educación especial y pedagoga y Ana es maestra de educación infantil y pedagoga. Ambas tienen sólida y contrastada formación en autismo.
Rexetea (@rexetea)
www.rexetea.wordpress.com

Rexetea es un espacio creado por Rocío, Maestra en Educación Primaria con Mención en PT con sólida y contrastada formación en autismo. En Rexetea vamos a encontrar material adaptado para niños con autismo y que nos pueden ayudar en su día a día. También podemos contar con su apoyo para realizar material adaptado a las necesidades de cada persona.
Marga

Marga es terapeuta Ocupacional con sólida y contrastada formación en autismo y desordenes del procesamiento sensorial. Su intervención va centrada en potenciar las capacidades de los peques y adolescentes, en concreto ayuda a personas con TEA y sus familias. Una gran ventaja para los padres es que lleva a cabo la intervención en un contexto natural (casa, colegios, guarderías, médicos, comunidad, etc.) con la finalidad de potenciar la participación y la autonomía de los niños en sus actividades cotidianas (lavado de dientes, corte de pelo, control de esfínter, juego, sueño, vestido y desvestido, texturas, problemas de conducta, dificultades en la alimentación, y en temas específicos del TEA). Su metodología de trabajo se focaliza en la familia y partiendo de los intereses de los niños, anteponiendo siempre a la persona, por encima del diagnóstico.